隨著社會科技化進(jìn)程的加快，社會對于基于位置信息的產(chǎn)品和服務(wù)的需求越來越高，隨之對于技術(shù)的要求越來越高，而我國定位相關(guān)技術(shù)與先進(jìn)國家的技術(shù)水平還有一定差距，相關(guān)技術(shù)還有很大的提升空間，而相關(guān)技術(shù)的人才缺口問題也逐步凸顯。因此，建立基于位置信息的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室勢在必行，其不僅能夠?yàn)閲摇⑸鐣囵B(yǎng)相關(guān)技術(shù)人才，還能解決大學(xué)生普遍實(shí)踐能力弱的現(xiàn)狀，提高就業(yè)率和就業(yè)水平。
物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室采用一體化的操作平臺，即采用工作臺+模塊化設(shè)備的方式，為教師教學(xué)以及學(xué)生實(shí)驗(yàn)提供方便的操作環(huán)境，而且提供集成監(jiān)控屏幕、各種傳感器、執(zhí)行器件、跳線、開關(guān)、監(jiān)控儀表、串口插槽等，對操作臺上的所有元器件，均提供便利的插口，便于操作。采用可視化的軟件，界面友好，操作簡便。物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室要兼顧教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、、應(yīng)用與科研于一體，以及根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計思想，我們擬將實(shí)訓(xùn)室劃分為教師教學(xué)區(qū)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)區(qū)、應(yīng)用演示區(qū)和產(chǎn)品展示區(qū)。
創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的定位不只是讓創(chuàng)客聚集，它更需要的是創(chuàng)客文化的交流，對于學(xué)校的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室而言，學(xué)生通過共同完成一個項(xiàng)目，能更好培養(yǎng)他們的合作能力，而社團(tuán)就是將學(xué)生聚集起來的形式。創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校對外展示科技教育成果的窗口，它能夠融合貫通不同學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生多方面的技能和素養(yǎng)。校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室系列課程涉及計算機(jī)、科學(xué)、技術(shù)、工程設(shè)計和數(shù)學(xué)等多個學(xué)科，立足中國課堂需求，定位于能力培養(yǎng)，遵循循序漸進(jìn)、螺旋式的知識上升結(jié)構(gòu)。
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